اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات49
تعداد شماره‌ها1,289
تعداد مقالات11,114
تعداد مشاهده مقاله22,990,544
تعداد دریافت فایل اصل مقاله15,523,635
اصغری, زهرا, صادقی, محسن. (1403). ارائه مدل تاثیر مدیریت دانش و مدیریت استعداد بر عملکرد مربیان فوتبال استان آذربایجان غربی. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 11(1), 103-116. doi: 10.30473/fmss.2024.69659.2565
زهرا اصغری; محسن صادقی. "ارائه مدل تاثیر مدیریت دانش و مدیریت استعداد بر عملکرد مربیان فوتبال استان آذربایجان غربی". فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 11, 1, 1403, 103-116. doi: 10.30473/fmss.2024.69659.2565
اصغری, زهرا, صادقی, محسن. (1403). 'ارائه مدل تاثیر مدیریت دانش و مدیریت استعداد بر عملکرد مربیان فوتبال استان آذربایجان غربی', فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 11(1), pp. 103-116. doi: 10.30473/fmss.2024.69659.2565
اصغری, زهرا, صادقی, محسن. ارائه مدل تاثیر مدیریت دانش و مدیریت استعداد بر عملکرد مربیان فوتبال استان آذربایجان غربی. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 1403; 11(1): 103-116. doi: 10.30473/fmss.2024.69659.2565

ارائه مدل تاثیر مدیریت دانش و مدیریت استعداد بر عملکرد مربیان فوتبال استان آذربایجان غربی

مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش
دوره 11، شماره 1 - شماره پیاپی 41، فروردین 1403، صفحه 103-116    اصل مقاله (1.4 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/fmss.2024.69659.2565
نویسندگان
زهرا اصغری* 1؛ محسن صادقی2
1استادیار گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
2دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه ارومیه
چکیده
پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل تاثیر مدیریت دانش و مدیریت استعداد بر عملکرد مربیان فوتبال استان آذربایجان غربی انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ فلسفه تفسیرگرایانه، از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ رویکرد استقرایی، از لحاظ انتخاب پژوهش کمی و از لحاظ بازه زمانی مقطعی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مربیان دارای مدرک رسمی مربی‌گری فوتبال بودند که در سال 1402 در استان آذربایجان غربی مشغول فعالیت بودند که بر اساس فرمول کوکران و با روش تصادفی طبقه‌ای، 261 نفر از آنان انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مدیریت دانش فیلیوس و همکاران (2000)، مدیریت استعداد احمدی و همکاران (1391) و عملکرد مربیان رمضانی‌نژاد و همکاران (1392) بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها به صورت توصیفی در نرم‌افزار spss23 و به صورت مدل‌سازی معادلات ساختاری در نرم‌افزار smartpls3.1.1 در سطح معنی‌داری 05/0 انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد که مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار است و مدیریت دانش (877/18=t؛ 000/0=p) و مدیریت استعداد (621/21=t؛ 000/0=p) بر عملکرد مربیان فوتبال استان آذربایجان غربی تاثیر معنی‌داری دارند. بنابراین در باشگاه‌های فوتبال هر چقدر کسب، ثبت، انتقال، خلق و کاربرد دانش و در کنار آن نظام جذب، آموزش و حفظ استعدادها در وضعیت بهتری قرار گیرد، به همان میزان عملکرد مربیان نیز بالا می‌رود.
کلیدواژه‌ها
مدیریت دانش؛ مدیریت استعداد؛ عملکرد مربیان؛ باشگاه‌های فوتبال
عنوان مقاله [English]
Presenting the model of effect of knowledge management and talent management on the performance of football coaches in West Azarbaijan province
نویسندگان [English]
Zahra Asghari1؛ mohsen sadeghi2
1Assistant Professor of Sports Management at Payam Noor University of Tabriz
2PHD student of sports management at Urmia University
چکیده [English]
The present study was conducted with the aim of presenting the model of the effect of knowledge management and talent management on the performance of football coaches in West Azarbaijan province. The current research was in terms of interpretive philosophy, in terms of practical purpose, in terms of inductive approach, in terms of the selection of quantitative research and in terms of time frame. The statistical population of this research included all coaches with official football coaching qualifications who were working in West Azerbaijan province in 2023, 261 of them were selected based on Cochran's formula and stratified random method. The research tools included knowledge management questionnaireby Filios et al (2000), talent management by Ahmadi et al (2013) and the performance of coaches by Ramzaninejad et al (2013). Data analysis was done descriptively in spss23 software and structural equation modeling in smartpls3.1.1 software at a significance level of 0.05. The research results showed that the research model has a good fit and knowledge management (t=18.877; p=0.000) and talent management (t=21.621; p=0.000) have a significant impact on the performance of football coaches in West Azerbaijan province. Therefore, the better the acquisition, registration, transfer, creation and application of knowledge and the system of recruiting, education and retaining talents in football clubs, the higher the performance of the coaches will be.
کلیدواژه‌ها [English]
knowledge management, talent management, performance of coaches, football clubs
مراجع
  1.  [1]   Motameni A, Hemmati A, Moradi H. Identify and prioritize barriers On women in sports activities. Sports Management Studies. 2014;6(24):111-30.
  2. [2]   Monazami M, Alam S, Shetab Bushehri SN. Determining the effective factors on the development of women's physical education and sports in the Islamic Republic of Iran. Sports Management (Movement). 2011;3(10):153-68.
  3. [3]   Hosseini G. Women, sexism and sports. Sports analytical and news educational monthly. 2008(17):9-34.
  4. [4]   Mousavi Rad ST, Farahani A, Bayat P. Prioritization of barriers to women's management in sports through hierarchical analysis. Applied research in sports management. 2016;5(1):111-9.
  5. [5]   Nowruzian M. The rate of sports processing in women and the reasons for women not participating in sports activities. tehran: kharazmy; 2006.
  6. [6]   Ahmadi SA. Adolescent and youth psychology: including biological, personality, behavioral, occupational and sexual characteristics. 1, editor. tehran: mashal publication; 2004. 111 p.
  7. [7]   Wazini Taher A, Shahbazi M, Baqerzadeh F. Application of multivariate approach in talent identification of football players under 16 years old. Growth and learning motor-sport (movement). 2011;7:103-28.
  8. [8]   Salimi Avanser A, Baranchi M, Kanshloo S. Profile of physical fitness, anthropometric and physical composition of the young players of the Iranian national volleyball team. Sports Life Sciences. 2014;6(1):21-39.
  9. [9]   Hadavi SF, Hosseinabadi F, Nazari Tajabadi H, Baziari EA-Z, Shah Mohammadi A, Sultan Rezvanfar M. Development of physical and motor skills (especially for girls). tehran: Iran Textbook Printing and Publishing Company; 2017.
  10. [10] Weinberg RS, Gould D. Foundations of sport and exercise psychology: Human Kinetics; 2014.
  11. [11] Labbrozzi D, Robazza C, Bertollo M, Bucci I, Bortoli L. Pubertal development, physical self-perception, and motivation toward physical activity in girls. Journal of adolescence. 2013;36(4):759-65.
  12. [12] Bahrami Shahab SZ, Nowruzi Seyed Hosseini Rasoul. . The effect of coaches' leadership style on the motivational atmosphere and satisfaction of Iranian women's basketball premier league players. . Journal of Kerman University of Medical Sciences. 2010;1(9):101-15.
  13. [13] Sheppard JM, Nolan E, Newton RU. Changes in strength and power qualities over two years in volleyball players transitioning from junior to senior national team. The Journal of Strength & Conditioning Research. 2012;26(1):152-7.
  14. [14] González-Ravé JM, Arija A, Clemente-Suarez V. Seasonal changes in jump performance and body composition in women volleyball players. The Journal of Strength & Conditioning Research. 2011;25(6):1492-501.
  15. [15] Sheppard JM, Newton RU. Long-term training adaptations in elite male volleyball players. The Journal of Strength & Conditioning Research. 2012;26(8):2180-4.
  16. [16] Grappendorf H, Lough N. An endangered species: Characteristics and perspectives from female NCAA Division I athletic directors of both separate and merged athletic departments. The Sport Management and Related Topics Journal. 2006;2(2):6-20.
  17. [17] Ghodrat nama A, Heidari Nejad S. Relationship between motivation for sports participation and the level of physical activity of students of Shahid Chamran University of Ahvaz. Sports Management Studies (Research in Sports Science). 2013;5(18):189-202.
  18. [18] Pintrich PR, Schrauben B. Students’ motivational beliefs and their cognitive engagement in classroom academic tasks. Student perceptions in the classroom. 1992;7:149-83.
  19. [19] Mehregan J. Principles of coaching in volleyball. 1, editor. Tehran: Specialized Media Publications; 2014.
  20. [20] Yan JH, McCullagh P. Cultural influence on youth's motivation of participation in physical activity. Journal of Sport Behavior. 2004;27(4).
  21. [21] Duda JL, Balaguer I. Coach-created motivational climate. 2007.
  22. [22] Azimi Dolarstaghi A, Razavi SMH, Boroumand MR. Identify the underlying factors affecting the establishment of strategic entrepreneurship in sports businesses. Sports management and development. 2018;7(4):68-87.
  23. [23] Higgins JM. The management challenge: an introduction to management: Macmillan; 1994.
  24. [24] Hersey P, Blanchard KH, Johnson DE. Management of organizational behavior: Prentice hall Upper Saddle River, NJ; 2007.
  25. [25] Hughes S. Implementing psychological skills training program in high school athletics. Journal of Sport Behavior. 1990;13(1):15.
  26. [26] Afzalpour MI, Rashidi E. Predicting success in volleyball based on psychological, physiological and physical characteristics of female players in South Khorasan province. Sports Physiology (Research in Sports Science). 2008;6(23):101-15.
  27. [27] Gucciardi DF, Gordon S, Dimmock JA. Towards an understanding of mental toughness in Australian football. Journal of applied sport psychology. 2008;20(3):261-81.
  28. [28] Pensgaard AM, Roberts GC. Achievement goal orientations and the use of coping strategies among Winter Olympians. Psychology of sport and Exercise. 2003;4(2):101-16.
  29. [29] Duncan M, Woodfield L, Al-Nakeeb Y. Anthropometric and physiological characteristics of junior elite volleyball players. British journal of sports medicine. 2006;40(7):649-51.
  30. [30] Parno AH, Qarakhanlu R, Agha Ali Nejad H. Investigating the body composition, physiological and anthropometric profile of Iran's elite futsal players. Olympic. 2004;13(2):49-58.
  31. [31] Faramarzi M, Qarakhanlu R, Chobineh S. Profile of physical fitness of the best Iranian football players. Olympic. 2009;18(1):127-40.
  32. [32] Aouadi R, Jlid M, Khalifa R, Hermassi S, Chelly MS, Van Den Tillaar R, et al. Association of anthropometric qualities with vertical jump performance in elite male volleyball players. The Journal of sports medicine and physical fitness. 2012;52(1):11-7.
  33. [33] Piri M, Ahar S, Mahmoudi A. Comparison of gender differences in the motivation of athletic participation of student-athletes. Education and evaluation (educational sciences). 2015;8(29):109-23.
  34. [34] Safania AM, Nikbakhsh R. Investigating the motivations of Islamic Azad University students' participation in physical activities. Physical Education and Sports Science. 2008;2(8):5-12.
  35. [35] Keshtidar M, Talibpour M, shir Mahnji F. Check the current status Iranian volleyball by presenting an executive plan in line with
  36. Continuous improvement. Sports Management Studies. 2012;13:13-32.
  37. [36] Bahrani M, Alavipour SM. Paradigmology Interaction of Political Thought and Culture . ٥۲۱۲۷-۱٥۱.. The Iranian Cultural Studies. 2012;52:127-51. (in Persian)
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 467
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 473


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب