پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 49 |
| تعداد شمارهها | 1,264 |
| تعداد مقالات | 10,909 |
| تعداد مشاهده مقاله | 22,310,331 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 14,991,884 |
بررسی اثر اشتراک دانش مبتنی بر فناوری بر مدیریت دانش و عملکرد کارکنان با تأکید بر نقش تعدیلگر آموزش، پشتیبانی و رهبری | ||
| فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 29 بهمن 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/t-edu.2026.75307.1306 | ||
| نویسندگان | ||
| عباس محمدی* 1؛ علی سلمان نژاد2 | ||
| 1عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور | ||
| 2دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش، بررسی تأثیر اشتراک دانش مبتنی بر فناوری بر مدیریت دانش و عملکرد کارکنان با تأکید بر نقش تعدیل گر آموزش، پشتیبانی سازمانی و رهبری در شرکت ملی گاز ایران است. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان شرکت ملی گاز ایران بود و با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه 384 نفر تعیین شد. نمونه گیری به صورت خوشه ای (استانهای گیلان، قزوین، البرز و تهران) و سپس به روش در دسترس انجام گرفت. برای گردآوری داده ها از شش پرسشنامه استاندارد شامل: اشتراک دانش مبتنی بر فناوری، مدیریت دانش، پشتیبانی سازمانی ادراک شده، آموزش سازمانی، رهبری سازمانی و ارزیابی عملکرد کارکنان استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای ابزارهای پژوهش بین 0.864 تا 0.971 به دست آمد که بیانگر پایایی مطلوب آنهاست. داده ها با بهره گیری از مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار SmartPLS 4 تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که اشتراک دانش مبتنی بر فناوری تأثیر مثبت و معناداری بر مدیریت دانش و عملکرد کارکنان دارد. همچنین متغیرهای آموزش، پشتیبانی سازمانی و رهبری، نقش تعدیل گر مؤثری در این روابط ایفا میکنند. بر این اساس، بهره گیری از فناوری های نوین در فرآیند اشتراک دانش، همراه با آموزش های هدفمند و حمایت مدیریتی، میتواند زمینه ساز ارتقاء مدیریت دانش و بهبود عملکرد منابع انسانی گردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اشتراک دانش مبتنی بر فناوری؛ مدیریت دانش؛ عملکرد کارکنان؛ آموزش؛ پشتیبانی. رهبری | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Investigating the Impact of Technology-Enhanced Knowledge Sharing on Knowledge Management and Employee Performance with Emphasis on the Moderating Role of Training, Organizational Support, and Leadership in Educational Management | ||
| نویسندگان [English] | ||
| abbas mohammadi1؛ Ali Salmannezhad2 | ||
| 1Faculty member of Payam Noor University | ||
| 2Master's degree in Educational Management, Payam Noor University, Tehran, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| Absteact: This study investigates the effect of technology-based knowledge sharing on knowledge management and employee performance, emphasizing the moderating role of training, organizational support, and leadership in the National Iranian Gas Company. The research is applied in purpose and employs a descriptive–correlational design. The statistical population included all employees of the company, from whom 384 participants were selected using Cochran’s formula. Sampling was conducted through single-stage cluster sampling across Gilan, Qazvin, Alborz, and Tehran, followed by convenience sampling within clusters. Data were collected using six standardized questionnaires assessing technology-based knowledge sharing, knowledge management, perceived organizational support, organizational training, organizational leadership, and employee performance. Reliability was confirmed, with Cronbach’s alpha coefficients ranging from 0.864 to 0.971. Data were analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with Smart PLS 4. Findings indicate that technology-based knowledge sharing significantly improves knowledge management and employee performance, while training, organizational support, and leadership significantly moderate these relationships. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Technology-Enhanced Knowledge Sharing, Knowledge Management, Employee Performance, Training, Leadership | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 19 |
||