پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 49 |
| تعداد شمارهها | 1,278 |
| تعداد مقالات | 11,036 |
| تعداد مشاهده مقاله | 22,775,277 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 15,396,671 |
اثربخشی آموزش مهارتهای شایستگی اجتماعی بر افزایش بهزیستی روانشناختی و کاهش انزوای اجتماعی دانشآموزان منطقه یک شهر تهران | ||
| آموزش و کاوش در یادگیری، رفتار و شناخت | ||
| دوره 2، شماره 1 - شماره پیاپی 2، فروردین 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/elc.2026.77847.1014 | ||
| نویسندگان | ||
| شهرزاد سمیعی نژاد1؛ محید صفاری نیا* 2 | ||
| 1کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. | ||
| 2استاد، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| چکیده پیشرفت و توسعه هر جامعهای به توانمندسازی افراد و ارتقای سلامت روان آنان وابسته است. با توجه به نقش شایستگیهای اجتماعی در بهبود تعاملات و سلامت روان، هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای شایستگی اجتماعی بر بهزیستی روانشناختی و انزوای اجتماعی دانشآموزان بود. این مطالعه به روش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانشآموزان پسر مقطع ابتدایی شهرستان شمیرانات در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بود. از میان آنان ۴۰ نفر به روش هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هرکدام ۲۰ نفر) گمارده شدند. گروه آزمایش طی ۱۲ جلسه ۶۰ دقیقهای آموزش مهارتهای شایستگی اجتماعی را دریافت کرد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (فرم کوتاه، ۱۹۸۹) و پرسشنامه انزوای اجتماعی مدرسی یزدی (۱۳۹۳) بود. دادهها با آزمون تحلیل کوواریانس و نرمافزار SPSS-27 تحلیل شدند. نتایج نشان داد آموزش مهارتهای شایستگی اجتماعی موجب افزایش معنادار بهزیستی روانشناختی (F=32.931,P<0.001) و کاهش انزوای اجتماعی (F=80.956 , P<0.001) در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه شد، در حالی که گروه کنترل تغییر معناداری را نشان نداد. همچنین میانگین نمرات زیرمقیاسهای بهزیستی روانشناختی افزایش و مؤلفههای انزوای اجتماعی کاهش یافت. به طور کلی، آموزش شایستگیهای اجتماعی نقش مؤثری در ارتقای سلامت روان، افزایش تعاملات مثبت و کاهش رفتارهای انزواطلبانه دانشآموزان دارد و اجرای چنین برنامههایی در مدارس میتواند به پیشگیری از مشکلات روانشناختی کمک کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| شایستگی اجتماعی؛ بهزیستی روانشناختی؛ انزوای اجتماعی؛ دانش آموز | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The Effectiveness of Social Competence Skills Training on Increasing Psychological Well Being and Reducing Social Isolation among Students in District 1 of Tehran | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Shahrzad Samiei Nejad1؛ Majid Saffarinia2 | ||
| 1Master of Educational Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran. | ||
| 2Professors, Department of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| A B S T R A C T The progress and development of any society depend on empowering individuals and promoting their mental health. Considering the role of social competence in improving interactions and mental health, the present study aimed to examine the effectiveness of social competence skills training on psychological well-being and social isolation among students. This study was conducted using a quasi-experimental method with a pretest–posttest design and a control group. The statistical population consisted of male elementary school students in Shemiranat County during the 2024–2025 academic year. Among them, 40 students were selected through purposive sampling and randomly assigned to two groups: experimental and control (20 participants in each group). The experimental group received social competence skills training in 12 sessions, each lasting 60 minutes. The data collection instruments were Ryff’s Psychological Well-Being Questionnaire (short form, 1989) and the Social Isolation Questionnaire developed by Modarresi Yazdi (2014). Data were analyzed using analysis of covariance (ANCOVA) in SPSS-27 software. The results indicated that social competence skills training significantly increased psychological well-being (F = 32.931, P < 0.001) and significantly reduced social isolation (F = 80.956, P < 0.001) in the experimental group compared with the control group, while the control group showed no significant change. In addition, the mean scores of the psychological well-being subscales increased and the components of social isolation decreased. Overall, social competence training plays an effective role in promoting mental health, increasing positive interactions, and reducing socially withdrawn behaviors among students, and implementing such programs in schools can help prevent psychological problems. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Social competence, psychological well-being, social isolation, student | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 14 |
||