اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات49
تعداد شماره‌ها1,282
تعداد مقالات11,081
تعداد مشاهده مقاله22,936,162
تعداد دریافت فایل اصل مقاله15,485,157
نعمتی, شهروز, یکانی زاد, امیر, ارجمندی, نادیه. (1404). بررسی نقش خود مدیریتی، خودتنظیمی و هوش معنوی در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 4(2), -. doi: 10.30473/jpsy.2026.76792.1106
شهروز نعمتی; امیر یکانی زاد; نادیه ارجمندی. "بررسی نقش خود مدیریتی، خودتنظیمی و هوش معنوی در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان". فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 4, 2, 1404, -. doi: 10.30473/jpsy.2026.76792.1106
نعمتی, شهروز, یکانی زاد, امیر, ارجمندی, نادیه. (1404). 'بررسی نقش خود مدیریتی، خودتنظیمی و هوش معنوی در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان', فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 4(2), pp. -. doi: 10.30473/jpsy.2026.76792.1106
نعمتی, شهروز, یکانی زاد, امیر, ارجمندی, نادیه. بررسی نقش خود مدیریتی، خودتنظیمی و هوش معنوی در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 1404; 4(2): -. doi: 10.30473/jpsy.2026.76792.1106

بررسی نقش خود مدیریتی، خودتنظیمی و هوش معنوی در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان

فصلنامه علمی روانشناسی کار
مقاله 3، دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 12، اسفند 1404
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/jpsy.2026.76792.1106
نویسندگان
شهروز نعمتی1؛ امیر یکانی زاد* 2؛ نادیه ارجمندی3
1استاد گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه تبریز، ایران
2دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، ایران.
3دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش خود مدیریتی، خودتنظیمی و هوش معنوی در پیش‌بینی کیفیت زندگی معلمان انجام شد. روش پژوهش‌، توصیفی‌ و از نوع همبستگی‌ است‌. جامعه آماری شامل تمامی معلمان دوره‌های سه‌گانه (ابتدایی، دوره اول و دوم متوسطه) شهر فنوج در سال تحصیلی 1403- 1402 به تعداد 649 نفر بود. تعداد 242 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبتی، با استفاده از فرمول کوکران به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه خود مدیریتی (هاوثون و نک، 2000)، پرسشنامه خودتنظیمی (براون و همکاران، 1999)، مقیاس هوش معنوی (کینگ، 2008) و پرسشنامه کیفیت زندگی - فرم کوتاه (سازمان بهداشت جهانی، 1996) بود. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه هم‌زمان در نرم افزار 23 spss - تحلیل شدند. نتایج ضرایب همبستگی نشان داد که نمره کل خود مدیریتی (01/0>p،392/0 =r)، خودتنظیمی (01/0>p،204/0 =r) و هوش معنوی (01/0>p،317/0 =r) رابطه مثبت معناداری با کیفیت زندگی دارند. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه هم‌زمان نیز نشان داد 35 درصد از کل واریانس کیفیت زندگی به وسیله خود مدیریتی، خودتنظیمی و هوش معنوی تبیین می‌شود. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که تقویت مهارت‌های خود مدیریتی و خودتنظیمی و همچنین ارتقای هوش معنوی می‌تواند به عنوان راهبردهای مؤثری در بهبود کیفیت زندگی به کار گرفته شوند.
کلیدواژه‌ها
خودتنظیمی؛ خود مدیریتی؛ کیفیت زندگی؛ هوش معنوی
عنوان مقاله [English]
Investigating The Role of Self-Management, Self-Regulation, and Spiritual Intelligence in Predicting the Quality of Life of Teachers
نویسندگان [English]
Shahrooz Nemati1؛ amir yekanizad2؛ Nadiyeh Arjmandi3
1Professor, Department of Educational Sciences, Faculty of Educational Science and Psychology, University of Tabriz, Iran.
2Ph.D. student in Educational Psychology, University of Tabriz, Iran.
3Professor, Department of Educational Sciences, Faculty of Educational Science and Psychology, University of Tabriz, Iran.
چکیده [English]
The present study aimed to investigate the role of self-management, self-regulation, and spiritual intelligence in predicting the quality of life of teachers. The research method was descriptive and correlational in nature. The statistical population consisted of all teachers across the three educational levels (elementary, lower secondary, and upper secondary) in the city of Fanuj during the 2023-2024 academic year, totaling 649 individuals. A sample of 242 teachers was selected using proportional stratified random sampling based on Cochran's formula. Data were collected using the Self-Management Questionnaire (Houghton & Neck, 2000), the Self-Regulation Questionnaire (Brown et al., 1999), the Spiritual Intelligence Scale (King, 2008), and the World Health Organization Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF, 1996). The data were analyzed using Pearson correlation coefficients and multiple simultaneous regression in SPSS version 23. The correlation results indicated that total self-management (r = 0.392, p < 0.01), self-regulation (r = 0.204, p < 0.01), and spiritual intelligence (r = 0.317, p < 0.01) have significant positive relationships with quality of life. The results of the simultaneous multiple regression analysis further revealed that 35% of the total variance in quality of life could be explained by self-management, self-regulation, and spiritual intelligence. These findings suggest that enhancing self-management and self-regulation skills, as well as promoting spiritual intelligence, can be effective strategies for improving quality of life.
کلیدواژه‌ها [English]
Self-Regulation, Self-Management, Quality of Life, Spiritual Intelligence
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 8


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب