پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 49 |
| تعداد شمارهها | 1,289 |
| تعداد مقالات | 11,114 |
| تعداد مشاهده مقاله | 22,990,455 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 15,523,582 |
مسئلهشناسی و اولویتسنجی مسائل حوزه رسانه در تعلیم و تربیت کودک و نوجوان | ||
| فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 19 خرداد 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/t-edu.2026.75629.1321 | ||
| نویسندگان | ||
| اعظم محمدزاده قصر* 1؛ داوود حسینپور صباغ2؛ فاطمه عراقیان3 | ||
| 1استادیار گروه تعلیم و تربیت اسلامی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| 2استادیار، گروه مبانی تعلیم و تربیت، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| 3دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| چکیده | ||
| موفقیت در مدیریت و هدایت رسانهها در حوزه کودکان و نوجوانان، مستلزم شناسایی عمیق و نظاممند مسائل این حوزه است. از آنجا که فضای رسانهای کودکان با مجموعهای گسترده از مخاطرات و امکانات مواجه است، دستیابی به راهبردی مؤثر نیازمند ترسیم دقیق منظومه مسائل، تحلیل روابط میان آنها و شناسایی نقاط کلیدی مداخله است که زمینه را برای اتخاذ تصمیمات هوشمندانه و کارآمد فراهم میسازد. هدف این پژوهش شناسایی و ساماندهی مسائل رسانهای مرتبط با کودکان در جمهوری اسلامی ایران است. برای این منظور در بخش شناسایی مسائل از روشهای پژوهش اسنادی، مرور نظاممند پژوهشهای گذشته و گروههای متمرکز کانونی استفاده شده است. در بخش شبکه سازی و اولویت یابی میان مسائل نیز روش گروههای متمرکز کانونی و آزمون فریدمن مورد استفاده قرار گرفته است.. نتایج پژوهش حاکی از آن است که پنج مسئله اصلی رسانههای حوزه کودک در جمهوری اسلامی ایران به ترتیب در حوزههای هویت ایرانی و اسلامی، مواجهه خانواده با رسانه، ملاحظات تربیتی رسانه، تبلیغات و ارزیابی محصولات رسانهای است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| شبکه مسائل؛ رسانه؛ تربیت اوان کودکی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Problem Identification and Prioritization of Media-Related Issues in the Education and Upbringing of Children and Adolescents | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Azam Mohamadzade Ghasr1؛ Davood Hoseinpoor sabagh2؛ Fateme Araghian3 | ||
| 1Assistant Professor of Islamic Education,Institute for Islamic Studies in Humanities,Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran | ||
| 22. Assistant Professor of Group of Educational Foundations, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Ferdowsi University Of Mashhsd. Mashhad, Iran. | ||
| 33. Master's degree, Educational Research, Ferdowsi University Of Mashhsd. Mashhad, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| Successful management and guidance of media in the domain of children and adolescents necessitate a profound and systematic identification of the issues inherent to this field. Given that the media environment for children encompasses a wide range of risks and opportunities, the development of an effective strategy requires a precise delineation of the issue framework, an analysis of the interrelationships among these issues, and the identification of critical intervention points. This process facilitates the formulation of informed and efficient decision-making. The objective of this study is to identify and organize media-related issues concerning children within the context of the Islamic Republic of Iran. To this end, the issue identification phase employed document analysis, a systematic review of prior research, and focused group discussions. For the purposes of network analysis and prioritization of the issues, focused group discussions and the Friedman test were utilized. The findings indicate that the five primary media-related issues in the field of children in the Islamic Republic of Iran, in order of priority, are: Iranian-Islamic identity, family interaction with media, educational considerations regarding media content, advertising, and evaluation of media products. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Issues Network, Business, Early Childhood Educatio | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 9 |
||