پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 49 |
| تعداد شمارهها | 1,308 |
| تعداد مقالات | 11,248 |
| تعداد مشاهده مقاله | 23,502,386 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 15,818,630 |
پیشبینی اضطراب آینده بر اساس سواد سلامت و تکنولوژی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور تهران در سال تحصیلی 1404-1403 | ||
| فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 14 مرداد 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/t-edu.2026.76316.1364 | ||
| نویسندگان | ||
| خدیجه اعراب شیبانی* 1؛ فائزه مستعدی2 | ||
| 1دانشگاه پیام نور | ||
| 2Iran | ||
| چکیده | ||
| در دنیای امروز، پیشرفتهای سریع علمی و تغییرات اجتماعی موجب افزایش نگرانیها و اضطراب نسبت به آینده شده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان توانایی مؤلفههای «سواد سلامت» و «سواد تکنولوژی» در پیشبینی «اضطراب آینده» در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور تهران انجام شد. جامعه آماری شامل کلیهی دانشجویان تحصیلات تکمیلی تمامی رشتههای علوم انسانی دانشگاه پیام نور تهران در سال تحصیلی 1403-1404 میباشد که برابر با 6195 نفر بود که با استفاده از روش نمونهگیری کوکران تعداد ۳۶۲ نفر را به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. دادهها با پرسشنامه استاندارد اضطراب آینده زالسکی (1996)، پرسشنامه استاندارد سواد سلامت طاووسی و همکاران (1401) و پرسشنامه استاندارد آمادگی پذیرش تکنولوژی چن و همکاران (2014) جمعآوری و با آزمونهای آماری شاپیرو- ویلک، برابری واریانسها، رگرسیون چندگانه و همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS 26 تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین اضطراب آینده و سواد سلامت رابطه منفی و معنادار وجود دارد (42. 0- = B). بین اضطراب آینده و سواد تکنولوژی رابطه منفی و معناداری وجود دارد (0. 31- = B). بهطوری که افزایش در سواد سلامت و سواد تکنولوژی باعث کاهش اضطراب آینده میشود. با توجه به نتایج پیشنهاد میشود، دانشگاهها برنامههای آموزشی و مشاورهای در این زمینه ارائه دهند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اضطراب آینده؛ سواد سلامت؛ سواد تکنولوژی؛ دانشجویان تحصیلات تکمیلی؛ پژوهش همبستگی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The prediction of future anxiety based on health and technology literacy among graduate students of Payame Noor University of Tehran in the academic year 2024-2025 | ||
| نویسندگان [English] | ||
| khadije aerabsheybani1؛ faeze mostaedi2 | ||
| 1pnu | ||
| 2Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| In today’s world, rapid scientific advances and social changes have increased concerns and anxiety about the future. The present study was conducted to determine the predictive power of the components of health literacy and technology literacy in explaining future anxiety among graduate students of Payame Noor University, Tehran. The statistical population included all graduate students in all fields of the humanities at Payame Noor University, Tehran, during the 2024–2025 academic year, totaling 6,195 students. Based on Cochran’s sampling formula, 362 participants were selected through stratified random sampling. Data were collected using the Zaleski Future Anxiety Scale (1996), the standard Health Literacy Questionnaire by Tavousi et al. (2022), and the standard Technology Acceptance Readiness Questionnaire by Chen et al. (2014). The data were analyzed using the Shapiro–Wilk test, homogeneity of variances test, multiple regression, and Pearson correlation coefficient in SPSS version 26. The results showed that there was a significant negative relationship between future anxiety and health literacy (B=−0.42) In addition, a significant negative relationship was found between future anxiety and technology literacy (B=−0.31). Thus, higher levels of health literacy and technology literacy were associated with lower levels of future anxiety. Based on the findings, it is suggested that universities provide educational and counseling programs in these areas. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| اضطراب آینده, سواد سلامت, سواد تکنولوژی, دانشجویان تحصیلات تکمیلی, پژوهش همبستگی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3 |
||