پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 49 |
| تعداد شماره‌ها | 1,340 |
| تعداد مقالات | 11,578 |
| تعداد مشاهده مقاله | 25,323,659 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 16,825,380 |
بررسی عوامل موثر بر گرایش دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد به رشته های غیر از علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد | ||
| مطالعات نوین در علوم تربیتی | ||
| دوره 2، شماره 3 - شماره پیاپی 6، مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/ns.2026.79568.1083 | ||
| نویسندگان | ||
| هدیه نیک روش* 1؛ معصومه اصم2 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی در آموزش فنی و حرفه‌ای دانشگاه فردوسی ،مشهد،ایران | ||
| 2کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فردوسی ،مشهد،ایران | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف بررسی عمیق دلایل دانش‌آموختگان رشته علوم تربیتی برای تغییر رشته تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد انجام شده است. تمرکز اصلی بر درک تجارب زیسته و معانی ذهنی دانشجویان در خصوص گرایش به انتخاب رشته‌هایی غیر از زمینه تحصیلی علوم تربیتی است. پژوهش حاضر از نظر رویکرد کیفی و از نوع پدیدارشناسی می‌باشد. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته گردآوری شده است. جامعه آماری شامل دانشجویان سال آخر رشته علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد بود که تمایل به تغییر رشته در مقطع کارشناسی ارشد داشتند. نمونه‌گیری به شیوه هدفمند انجام شد و از میان ۱۰ نفر واجد شرایط، با ۹ نفر مصاحبه صورت گرفت؛ چرا که یک نفر تمایلی به همکاری نداشت. تحلیل داده‌ها نشان داد که تغییر رشته در مقطع تحصیلات تکمیلی پدیده‌ای چندبعدی و متأثر از عوامل فردی، آموزشی و ساختاری است. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که عدم علاقه یا آگاهی اولیه نسبت به رشته علوم تربیتی، کاربردی نبودن آموزش‌ها و محتوای درسی، نامناسب بودن بازار کار و ابهام در آینده شغلی، نبود جایگاه اجتماعی و هویتی مشخص برای رشته علوم تربیتی، جذابیت بیشتر رشته روان‌شناسی در مقایسه با علوم تربیتی، و همچنین ضعف در کیفیت تدریس و عملکرد برخی اساتید از مهم‌ترین علل گرایش دانشجویان به تغییر رشته محسوب می‌شوند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تغییر رشته ی تحصیلی؛ علوم تربیتی؛ بازار کار؛ کارشناسی ارشد | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| An Investigation into the Factors Affecting the Tendency of Educational Sciences Students at Ferdowsi University of Mashhad Toward Non-Educational Fields at the Master's Level | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Hediyeh Nikravesh1؛ Masomeh Asam2 | ||
| 1Graduate student of curriculum development in technical and vocational education, ferdowsi university, Mashhad, iran. | ||
| 2B.Sc. in educational sciences, ferdowsi university, Mashhad, iran | ||
| چکیده [English] | ||
| A B S T R A C T This research aims to deeply investigate the motives and reasons behin the decision of graduates in Educational Sciences to change their field of study at the master's level. The main focus of the study is to understand the lived experiences and subjective meanings of students regarding their tendency to choose fields other than Educational Sciences. The present research adopts a qualitative approach and is phenomenological in type. Data were collected through semi-structured interviews. The statistical population of the study comprised final-year students of Educational Sciences at Ferdowsi University of Mashhad who intended to change their field of study at the master's level. Purposeful sampling was employed, and out of 10 eligible individuals, 9 were interviewed, as one person was unwilling to participate. Data analysis revealed that changing fields in graduate education is a multidimensional phenomenon influenced by individual, educational, and structural factors. The research findings indicate that the most significant causes of students' tendency to change their field include: a lack of initial interest or awareness regarding the field of Educational Sciences; the impractical nature of the training and course content; inadequate job market conditions and ambiguity about future career prospects; the lack of a clear social and professional identity for Educational Sciences; the greater appeal of Psychology compared to Educational Sciences; and weaknesses in teaching quality and the performance of some faculty members. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Change of Academic Field, Educational Sciences, Master's Degree, Job Market | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||