اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات45
تعداد شماره‌ها1,219
تعداد مقالات10,473
تعداد مشاهده مقاله20,218,552
تعداد دریافت فایل اصل مقاله13,907,443
زارعی, فرشته, کهندل, مهدی. (1401). تأثیر یادگیری سازمانی بر توانمند سازی کارکنان با نقش میانجی فناوری اطلاعات و ارتباطات در هیئت‌های اسکیت کشور. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 9(4), 82-92. doi: 10.30473/jsm.2021.58079.1516
فرشته زارعی; مهدی کهندل. "تأثیر یادگیری سازمانی بر توانمند سازی کارکنان با نقش میانجی فناوری اطلاعات و ارتباطات در هیئت‌های اسکیت کشور". فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 9, 4, 1401, 82-92. doi: 10.30473/jsm.2021.58079.1516
زارعی, فرشته, کهندل, مهدی. (1401). 'تأثیر یادگیری سازمانی بر توانمند سازی کارکنان با نقش میانجی فناوری اطلاعات و ارتباطات در هیئت‌های اسکیت کشور', فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 9(4), pp. 82-92. doi: 10.30473/jsm.2021.58079.1516
زارعی, فرشته, کهندل, مهدی. تأثیر یادگیری سازمانی بر توانمند سازی کارکنان با نقش میانجی فناوری اطلاعات و ارتباطات در هیئت‌های اسکیت کشور. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 1401; 9(4): 82-92. doi: 10.30473/jsm.2021.58079.1516

تأثیر یادگیری سازمانی بر توانمند سازی کارکنان با نقش میانجی فناوری اطلاعات و ارتباطات در هیئت‌های اسکیت کشور

مدیریت ارتباطات در رسانه های ورزشی
دوره 9، شماره 4 - شماره پیاپی 36، تیر 1401، صفحه 82-92    اصل مقاله (1.09 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/jsm.2021.58079.1516
نویسندگان
فرشته زارعی1؛ مهدی کهندل* 2
1دانشجوی دکتری، گروه مدیریت ورزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران
2دانشیار، گروه مدیریت ورزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
چکیده
هـدف از انجـام ایـن پژوهش، بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر توانمند سازی کارکنان با نقش میانجی فناوری اطلاعات و ارتباطات در هیئت‌های اسکیت کشور بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود. از نظر هدف جمع آوری اطلاعات کاربردی، از نظر زمان جمع آوری داده‌ها حال نگر و در بخش معادلات ساختاری از نوع آینده نگر بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه‌ی کارکنان هیئت‌های ورزشی اسکیت کشور بودند که تعداد 500 نفر را شامل می‌شد. نمونه آماری تعداد 220 نفر بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های توانمندسازی کارکنان متیوز، دیاز و کول (2002) و یادگیری سازمانی گومز، لورنته و کابررا (۲۰۰۵) و فناوری اطلاعات و ارتباطات عبدوی و فتحی (1395) استفاده شد. پایایی پرسشنامه‌ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. برای آزمون فرضیه‌های پژوهش از همبستگی بهره گرفته شد. سپس جهت آزمون الگوی پژوهش از روش مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار معادله ساختاری LISREL استفاده شد. نتایج نشان داد که فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی بر توانمند سازی کارکنان تاثیر دارد. همچنین یادگیری سازمانی بر توانمند سازی کارکنان با نقش میانجی فناوری اطلاعات در هیئت‌های   اسکیت کشور تاثیر دارد.
کلیدواژه‌ها
توانمند سازی کارکنان؛ فناوری اطلاعات و ارتباطات؛ هیئت‌های اسکیت؛ یادگیری سازمانی
عنوان مقاله [English]
The Impact of Learning Organization on Employee Empowerment with the Mediating Role of Information Technology in the Country's Skating Boards
نویسندگان [English]
Fereshteh Zarei1؛ mahdi kohandel2
1Ph.D. Student in Department of Sport Management, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran
2Associate Prof. in Department of Sport Management, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran
چکیده [English]
The purpose of this study was to investigate the The impact of learning organization on employee empowerment with the mediating role of information technology in the country's skating boards. The research method was descriptive survey. In terms of the purpose of collecting applied information, in terms of data collection time, it was current-looking & in the structural equations section, it was forward-looking. The statistical population of the present study included all employees of the country's skating teams, which included about 500 people. The statistical sample was 220 people who were selected as available. Employee Empowerment questioner of Matthews, Diaz & Cole (2002) & Organizational Learning by Gomez, Lorente & Cabrera (2005) & Information & Communication Technology by Abdavi & Fathi (2016) were used to collect data. The reliability of the questionnaires was confirmed using Cronbach's alpha coefficient. Regression & correlation were used to test the research hypotheses. Then, to test the research model, structural equation modeling method was used using LISREL structural equation software. The results showed that information & communication technology & learning organization affect employee empowerment. also, the learning organization influences the empowerment of employees through the mediating role of information & communication technology in the country's skating boards.
کلیدواژه‌ها [English]
Employee Empowerment, Information & communication Technology, Learning Organization, Skate Board
مراجع
  1. Abdullahi, B., & Nave Ibrahim, A.R. (2007). “Employee Empowerment: The Golden Key to Human Resource Management”. Tehran: Viraish Publication, 34-47. (in Persian)
  2. Abualoush, S. H., Obeidat, A. M., Tarhini, A., & Al-Badi, A. (2018). “The role of employees’ empowerment as an intermediary variable between knowledge management & information systems on employees’ performance”. VINE Journal of Information & Knowledge Management Systems, 48(2), 217-237.
  3. Ahmadi, A., Sabounchi, R., Sobhani, Y., & Hatami, H. (2012). “Relationship between organizational agility & organizational learning in the Ministry of Sports & Youth of the Islamic Republic of Iran”. Journal of Sports Science Research, 8, 65-77. (in Persian)
  4. Alipour, Kh .; Heshmati, A.; Mohammadian, M.; Hosseini, M. (2015). “The Impact of Information & Communication Technology on Empowerment of Police Staff (Case Study: Greater Tehran Police Staff) ”. Journal of Human Resource Management Development & Support, 38, 1-22. (in Persian)
  5. Al-Omari, Z., Alomari, K., & Aljawarneh, N. (2020). “The role of empowerment in improving internal process, customer satisfaction, learning & growth”. Management Science Letters, 10(4), 841-848.
  6. Arsenijević, O., Jovanović, L., & Radosavljević, M. (2017). “Relationship between organizational climate & management effectiveness”. Industrija, 45(1), 61-80.
  7. Bamel, U. K., Rangnekar, S., Stokes, P., & Rastogi, R. (2013). “Organizational climate & managerial effectiveness: an Indian perspective”. International Journal of Organizational Analysis. 21(2), 198-218.
  8. Chanopas, A., Krairit, D., & Khang, D. B. (2006). “Managing information technology infrastructure: a new flexibility framework”. Management Research News. 29 (10), 632-651.
  9. Chege, S. M., Wang, D., & Suntu, S. L. (2020). “Impact of information technology innovation on firm performance in Kenya”. Information Technology for Development, 26(2), 316-345.
  10. Crittenden, V. L., Crittenden, W. F., & Ajjan, H. (2019). “Empowering women micro-entrepreneurs in emerging economies: The role of information communications technology”. Journal of Business Research, 98, 191-203.
  11. Emad al-Islami Oskooi, M., Mohammadi, S., & Yektayar, M. (2015). “The relationship between information technology & organizational learning in Iranian sports organizations”. Sports Management Studies, 7(31), 217-228. (in Persian)
  12. Emami, F., & Talibpour, M. (2013). “Investigating the level of job attachment of managers, employees & faculty members & its relationship with the organizational climate in physical education & sports science schools across the country”. Journal of Research in Academic Sports, 2, 113-128. (in Persian)
  13. Ghaffari, S; Zakia, f; & Rezaei, Z. (2017). “Investigating the effects of information technology on staff empowerment of Tehran University of Medical Sciences”. Journal of Tehran University of Medical Sciences (Payavard Salamat), 11 (6), 632-638. (in Persian)
  14. Gholinejad, M., Sabzevari, M., Beki Akbarabad, E., & Sabzeban, M. (2020). “The Impact of Information & Communication Technology on Empowerment of Municipal Staff ”. Sixth National Conference on Optimization in Science & Engineering, Babol. (in Persian)
  15. Gol Mohammadi, E; Rasooleh Wendy, M.B. (2015). “The effect of organizational learning on employee empowerment”. Quarterly Journal of Management on Disciplinary Education, 32, 39-56. (in Persian)
  16. Gomez, J. P., Cespedes-Lorente, J., Valle-Cabreva, R. (2005). “Organizational Learning Capabikity”. A Proposal of Mariagement, 18(1), 250-259.
  17. Kalani, A; Tarkhani, E; Mohammadi Shams Abadi, A. M. & Taybi, S. (2013). “Relationship between organizational learning capabilities & organizational agility in the Ministry of Sports & Youth of Iran”. Journal of Human Resource Management in Sports, 1, 73-84. (in Persian)
  18. Khanalizadeh, R; Kordaeich, A., & Meshbaki, A. (2010). “Relationship between empowerment & organizational learning (Case study: Tarbiat Modares University) ”. Transformation Management Research Journal (Management Research Journal), 2 (3), 20-45. (in Persian)
  19. Khodadad Hosseini, H., & Lajevardi, M. (2019). “Investigating the effect of information technology, knowledge management & organizational learning on organizational performance”. Journal of Resource Management in Law Enforcement, 1, 135-160. (in Persian)
  20. Khosravi Zad, E., & Samiei, F. (2017). “Relationship between organizational climate & participation of physical education teachers in Arak city in school decisions”. Journal of Organizational Behavior Management Studies in Sport, 4(14), 101-112. (in Persian)
  21. Madadi, y. Manian, A. Asgharizadeh, E. A. (2010). “Examines the role of information technology in effective knowledge-based organization    case study College of Agriculture & Natural Resources, Tehran University”.   Journal   of   Agricultural Economics & Development Research of Iran, 2(4), 413-423. (in Persian)
  22. Marquardt, M. J. (2002). “Building the learning organization: Mastering the 5 elements for corporate learning”. Nicholas brealey publishing.
  23. Matthews, R. A., Diaz, W. M., & Cole, S. G. (2003). “The organizational empowerment scale”. Personnel Review, 32(2), 297-318.
  24. Örtenblad, A. (2001). “On differences between organizational learning & learning organization”. The learning organization, 8(3), 125-133.
  25. Rashid, A; & Zarepoor Nasirabadi, F. (2012). “Explain the difference between the degree of realization of the dimensions of the learning organization between team sports federations & individual sports federations in Iran”. Journal of Sports Management, 15, 51-67. (in Persian)
  26. Ruiz-Mercader, J., Meroño-Cerdan, A. L., & Sabater-Sánchez, R. (2006). “Information technology & learning: Their relationship & impact on organisational performance in small businesses”. International journal of information management, 26(1), 16-29.
  27. Safania, A.M. (2015). “The relationship between the learning organization & organizational readiness for change in the experts of the Ministry of Sports & Youth”. Two Quarterly Journal of Sports Management & Development, 2, 30-42. (in Persian)
  28. Soghari Sina, F; & Khaleghi, N. (2019). “The relationship between organizational learning & staff empowerment with the mediating role of the use of information & communication technology of professors & staff of Islamic Azad University”. Information & Communication Technology & Communication in Educational Sciences, 10 (2), 49-67. (in Persian)
  29. Thomas, K., & Allen, S. (2006). “The learning organisation: a meta‐analysis of themes in literature”. The learning organization, 13(2), 123-139.
  30. Turi, J. A., KhasKhelly, F. Z., Riaz, S., & Shaikh, S. (2019). “The Impact of Faculty Empowerment on Organizational Learning Effectiveness”. The Women-Annual Research Journal of Gender Studies, 11(11), 30-42.
  31. Yang, B., Watkins, K. E., & Marsick, V. J. (2004). “The construct of the learning organization: Dimensions, measurement, & validation”. Human resource development quarterly, 15(1), 31-55.
  32. Zare Zarchi, M; Goodarzi, M., & Sajjadi, N. (2014). “Investigating the Relationship between Learning Organization & Effectiveness in Physical Education Departments of Tehran Public Universities”. Physiological research & management in sports, 6(1), 21-37. (in Persian)
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 557
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 373


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب