Blended Learning and Academic Achievement: A Meta-Analysis

دوره 1، شماره 3، فروردین 2019، صفحه 39-48
Hossein Najafi؛ Mozhgan Heidari


Designing a learning model based on a structuralism approach in a blended learning environment in high school

دوره 4، شماره 2، اسفند 2022، صفحه 59-70
Maryam Bostanpira؛ Nasim Saeid؛ Forozan Zarabian؛ Ahmad Rastegar؛ Mozhgan Heidari


“ILCT ”, A Test to Measure Independent Learner’s Characteristics in the Distance Education System with E-Learning

دوره 1، شماره 4، تیر 2019، صفحه 61-72
Mozhgan Heidari

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب