| تعداد نشریات | 48 |
| تعداد شمارهها | 1,235 |
| تعداد مقالات | 10,613 |
| تعداد مشاهده مقاله | 21,411,317 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 14,406,336 |
| 1. | اعتبارسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حمایت تحصیلی ادراکشده برای نوجوانان | |||
| دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 69-80 | ||||
| زهرا ملکی؛ امید شکری؛ فاطمه الماسی | ||||
| 2. | پرسشنامه انگیزش ریاضی: ساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی | |||
| دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 9-20 | ||||
| شکوفه موسوی؛ علی خدائی؛ امید شکری | ||||
| 3. | تأثیر برنامة بازآموزی اسنادی بر هیجانات پیشرفت و مشغولیت تحصیلی دانشجویان | |||
| دوره 4، شماره 16، اردیبهشت 1396، صفحه 23-38 | ||||
| زهرا گشتاسبی؛ امید شکری؛ جلیل فتحآبادی؛ مسعود شریفی | ||||
| 4. | تاثیر برنامه روانی آموزشی مثبتنگر بر سبکهای مقابله و بهزیستی تحصیلی دانشآموزان | |||
| دوره 9، شماره 2، آذر 1400، صفحه 23-38 | ||||
| غلامرضا عباسی؛ جلیل فتح آبادی؛ امید شکری؛ مجید ضرغام حاجبی | ||||
| 5. | تجربۀ آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران: فراتحلیل اثربخشی آموزش الکترونیکی در مقایسه با آموزش حضوری | |||
| دوره 7، شماره 1، شهریور 1398، صفحه 9-24 | ||||
| محمد شریفی؛ جلیل فتح آبادی؛ امید شکری؛ شهلا پاکدامن | ||||
| 6. | توسعة مدل مفهومی معلم اَمن: یک مطالعة دادهبنیاد | |||
| دوره 13، شماره 1، اردیبهشت 1404، صفحه 9-20 | ||||
| امید شکری؛ کیانا فریدونی؛ جلیل فتح آبادی | ||||
| 7. | رابطة باورهای خودکارآمدی ادراک شده و تعامل معلم ـ دانشآموز: نقش واسطهای هیجانات معلم | |||
| دوره 6، شماره 3، بهمن 1397، صفحه 37-52 | ||||
| زهرا سادات میرهاشمی روته؛ امید شکری | ||||
| 8. | رابطه پرطاقتی روانی و رفتارهای سبک زندگی تحصیلی در نوجوانان تیزهوش: نقش واسطهای هیجانات پیشرفت و راهبردهای مقابلهای | |||
| دوره 10، شماره 4، خرداد 1402، صفحه 29-46 | ||||
| فاطمه عطایی؛ امید شکری؛ شهلا پاکدامن | ||||
| 9. | ساختار عاملی، پایایی و تغییرناپذیری اندازهگیری پرسشنامة سرمایة روانشناختی در معلمان زن و مرد ایرانی | |||
| دوره 8، شماره 1، شهریور 1399، صفحه 21-34 | ||||
| امید شکری؛ پانته آ مهدویان مشهدی؛ علی خدایی | ||||
| 10. | ساخت برنامه طراحی انگیزشی بر اساس الگوی نقشهنگاری مداخله: اثربخشی آن بر سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور و رفتارهای مقابلهای دانشآموزان | |||
| دوره 11، شماره 2، آذر 1402، صفحه 25-44 | ||||
| فاطمه رشیدی پور؛ امید شکری؛ جلیل فتح ابادی؛ حسین پورشهریار | ||||
| 11. | فراتحلیل اثربخشی برنامهی تابآوری پنسیلوانیا بر کاهش آشفتگی روانشناختی و بهبود سبک تبیینی یادگیرندگان | |||
| دوره 7، شماره 3، بهمن 1398، صفحه 9-22 | ||||
| الهام کوشکی؛ امید شکری؛ سعید قنبری؛ جلیل فتح آبادی | ||||
| 12. | مشخصههای روانسنجی مقیاس کارآمدی معلم برای آموزش اخلاقی دانشآموزان | |||
| دوره 6، شماره 1، شهریور 1397، صفحه 31-42 | ||||
| امید شکری؛ محمد آزاد عبداله پور؛ علی تقوایی نیا | ||||
| 13. | نقش واسطهای سرمایه روانشناختی در رابطه معنا در زندگی و بهزیستی تحصیلی در نوجوانان | |||
| دوره 13، شماره 3، مهر 1404، صفحه 9-20 | ||||
| زینب اکرامیان؛ امید شکری؛ حسین پورشهریار | ||||
| | ||||