1.

اثربخشی تحریک فراجمجه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی (tDCS)بر حافظه شنیداری و اضطراب در دانش آموزان با اختلال یادگیری

دوره 10، شماره 36، اردیبهشت 1403، صفحه 47-59
نیلوفر سلطانی؛ آزاده چوب فروش زاده؛ کیمیا صحراییان

2.

اثربخشی توان‌بخشی دوسا بر حافظه شنیداری و حل مسئله‌ کودکان دارای اختلال یادگیری همراه با مشکل تمییز شنیداری

دوره 6، شماره 21، شهریور 1399، صفحه 67-80
فرنگیس دمهری؛ لعیا خیام باشی؛ محسن سعیدمنش

3.

تأثیر آموزش ادراک فضایی دیداری بر ارتقاء تئوری ذهن در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری

دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 81-90
نجمه محمد پناهی؛ لیلا بیات مختاری

4.

تنظیم هیجان در کودکان با اختلال یادگیری و کودکان عادی

دوره 4، شماره 13، شهریور 1395، صفحه 69-84
مریم محمودی؛ احمد برجعلی؛ حمید علیزاده؛ باقر غباری بناب؛ حامد اختیاری؛ سعید اکبری زردخانه

5.

فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر بازی‌درمانی شناختی بر حافظه کاری دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری

دوره 14، شماره 1، خرداد 1405، صفحه 59-70
اسماعیل سلیمانی؛ مهدی چیت ساز


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب