1.

“ILCT ”, A Test to Measure Independent Learner’s Characteristics in the Distance Education System with E-Learning

دوره 1، شماره 4، تیر 2019، صفحه 61-72
Mozhgan Heidari

2.

بررسی روایی و پایایی پرسشنامه انگیزه های مشارکت زنان در ورزش های تفریحی آبی

دوره 2، شماره 4، اردیبهشت 1393، صفحه 11-22
لیلا مرتضایی؛ رضا اندام

3.

ساخت و هنجاریابی آزمون مردم‌داری و رابطة آن با خدمت‌رسانی در کارمندان بانک مسکن

دوره 8، شماره 3 (پیاپی 31)، تیر 1399، صفحه 137-150
خسرو رشید؛ کامبیز کریمی؛ مائده عطایی؛ گلاویژ علیزاده

4.

هنجاریابی پرسشنامه رفتار غذا خوردن کودکان (CEBQ)

دوره 9، شماره 34، شهریور 1399، صفحه 41-56
شهناز نوحی؛ مسعود جان بزرگی؛ مژگان آگاه هریس؛ آویسا نجیمی

5.

هنجاریابی مقیاس دانش محتوایی تربیتی بازی‌های دیجیتال در بین دبیران مدارس متوسطه

دوره 7، شماره 4، خرداد 1399، صفحه 9-20
سیما علی زاده؛ محمدرضا سرمدی؛ محمدحسن صیف؛ سعید مظلومیان

6.

هنجاریابی و بررسی روایی مقیاس استرس دبیرستان برای دانش آموزان مقطع متوسطه

دوره 8، شماره 2، آبان 1398، صفحه 60-70
علی مصطفائی؛ اکبر رضائی؛ مریم گوران

7.

هنجاریابی و روایی پرسشنامه حافظه گذشته‎نگر - آینده‎نگر

دوره 3، شماره 1، تیر 1393، صفحه 45-56
حسین زارع؛ احمد علی پور؛ علی مصطفائی


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب