اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات41
تعداد شماره‌ها1,156
تعداد مقالات9,940
تعداد مشاهده مقاله18,542,855
تعداد دریافت فایل اصل مقاله12,861,240
محمدی, سردار. (1392). بررسی میزان اضطراب رایانه در سازمان های ورزشی ایران. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 1(2), 14-22.
سردار محمدی. "بررسی میزان اضطراب رایانه در سازمان های ورزشی ایران". فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 1, 2, 1392, 14-22.
محمدی, سردار. (1392). 'بررسی میزان اضطراب رایانه در سازمان های ورزشی ایران', فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 1(2), pp. 14-22.
محمدی, سردار. بررسی میزان اضطراب رایانه در سازمان های ورزشی ایران. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 1392; 1(2): 14-22.

بررسی میزان اضطراب رایانه در سازمان های ورزشی ایران

مدیریت ارتباطات در رسانه های ورزشی
مقاله 2، دوره 1، شماره 2، بهمن 1392، صفحه 14-22    اصل مقاله (317.43 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسنده
سردار محمدی*
استادیار دانشگاه کردستان
چکیده
رایانه و نفوذ گسترده آن در عصر حاضر باعث شده که هر کسی به نحوی با این فن‌آوری درگیر شده و با آن سروکار داشته باشد. این تقاضای روبه گسترش برای بسیاری از افراد با اضطراب و استرس همراه است. لذا به‌منظور بررسی میزان اضطراب رایانه در سازمان­های ورزشی ایران تحقیقی از نوع همبستگی اجرا و تعداد574 نفر از مدیران و کارشناسان با استفاده از نمونه ­گیری تصادفی به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه­گیری پرسشنامه استاندارد اضطراب رایانه هاینس، گلاس و نایت(1987)بود که روایی صوری و محتوایی آن را گروهی از متخصصین صاحب‌نظر دانشگاهی مورد تأیید قرار دادند. برای تحلیل داده­ ها از تحلیل عاملی تأییدی، t مستقل، ضرایب همبستگی دو رشته‌- نقطه‌ای (rPbis) و رشته‌ای کلی (rser)، تحلیل واریانس یک­راهه استفاده شد. یافته­ ها نشان دادند بین سن(821/0≤P) و جنس(599/0≤P) با اضطراب رایانه رابطه معنی­ داری وجود ندارد اما این رابطه در سطح تحصیلات(025/0≥P)، پست سازمانی(035/0≥P)، سابقه کار(037/0≥P) و میزان تجربه(004/0≥P) با رایانه معنی­داری بود. بین اضطراب رایانه در سازمان تربیت­بدنی، فدراسیون­های ورزشی و اداره کل تربیت­بدنی مدارس تفاوت معنی­ داری بدست آمد(037/0≥P، 339/3= F2,347). درنهایت می­توان گفت اضطراب ناشی از رایانه، فرآیندی پویا و چند سویه است، ابعاد گوناگون و پیچیدگی قابل‌توجهی دارد که نباید به‌طور ساده به آن نگاه و موردمطالعه قرار داد.
کلیدواژه‌ها
اضطراب رایانه؛ سازمان های ورزشی؛ ویژگی های فردی
عنوان مقاله [English]
Designing relationship model of emotional intelligence and study of computer anxiety in sport organizations
نویسندگان [English]
Sardar Mohammadi
Kurdistan University
چکیده [English]
Todays, computer and its widespread influence have caused anyone involved with the technology, and it is dealing.The growing demand of expansion is associated with anxiety and stress for many people.Therefore; researcher performs a correlation study in order to study computer anxiety in sport organizations and was selected 574 of managers and experts by using a random sampling. Standard instrument was computer anxiety questionnaire from Heinz, Glass and Knight (1987) that a group of University experts confirmed it.For the analysis of data, confirmatory factor analysis, t independent, correlation coefficients of two series - the point (rPbis) and (rser), one-way analysis of variance was used the.Results showed that there is no significant relationship between age (P≥0.821) and sex (P≥0.599) with computer anxiety but the relationship between level of education (P≤0.025), organizational post (P≤0.035), experience (P≤ 0.004) with computer anxiety was significantly.There is significant difference between computer anxiety in the physical education organization, sport federations and Physical Education in schools (F2,37 =3.339, P≤0.037). Finally, computer anxiety is a dynamic process and has different dimensions and complexity that should not simply look at it and studied.
کلیدواژه‌ها [English]
Computer anxiety, Sport Organizations, Individual characteristics
مراجع

منابع

حسن­ زاده، رمضان؛ محمودی، قهرمان و جوادیان، مریم (1388). "بررسی میزان اضطراب کامپیوتر در اعضای هیئت‌علمی و مدیران". افق دانش:فصلنامه دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی گناباد،سال15، شماره 1، 52-61.

محمدی، سردار (زیرچاپ). "رابطه بین نگرش، ساختار سازمانی، جوسازمانی با انتشار فن‌آوری اطلاعات در سازمان­ های ورزشی ایران". مجله ورزش در علوم حرکتی. دانشگاه تربیت ­معلم تهران.

نادری، فرح و واحدی، حسن (1384). "بررسی اضطراب کامپیوتر و رابطه آن با ویژگی­های فردی در دانشجویان دانشگاه­ های اهواز". فصل نامه علمی - پژوهشی مطالعات روان­شناختی، دانشگاه الزهرا، دوره 1، شماره 2 و 3.

Bozionelos, N. (2003). Socio – economic background.Relation to computer experience anxiety and use. Unpublished manuscript, Tehran.

Bronson, M.J. (1998). “The impact of computer anxiety and self-efficacy upon performance”.J Computer Assisted Learning, 14, 223-234.

Brosnan, M. (1998).Technophobia: the Psychological impact of information technology. London: Routledge press.

Christopherson, K. & Weatherly, J. (2006).“The effect of visual complexity when playing a slot – machine simulation: the role of computer experience, computer anxiety, and optimism”. Computer in Human Behavior, 22, 1072 – 1079.

Colley, A.M.; Gale, M.T. & Harris, T.A. (1994).“Effects of gender role identity and experience on computer attitude computers”.J Edul Com Res, 10,129-137.

Durndell, A.C.; Cameron, A.; Knox, R. & Stocks, Z. (1997).“Gender and computing: West and East  Europe”.Computers in Human Behavior, 2, 280-296.

Dutta, S. (1996).“Linking IT and Business Strategy: The Role and Responsibility of Senior Management”.European management Journal, 14, 255-265.

Dyck, J.L. &Smither, J.A. (1994).“Age differences in computer anxiety: The role of computer experience, gender and education”. J Edu Com Res,10, 239-241.

Ferguson, c. (1997).“The effects of micro computers on the work of professional accountants”.Accounting and finance, 37, 27-41.

Freedman, A.M.; Kaplan, H. &Sadock, B.J. (1973). Modern Synopsis of Psychiatry, Hillsdale, New Jersey: L. Erlbaum & Associates press.

Glass, C.R.& Knight, L.A. (1998). “Cognitive factors in computer anxiety”.Cognitive Therapy and Research, 12, 351-365.

Gos, M.W. (1996). “Computer anxiety and computer experience: A new look at an old relationship”. The Clearinghouse, 69, 271-277.

Hasanzadeh, R. (2006). Research Methods in Behavioral science. Tehran: Savelan press.

Hasanzadeh, R.; Medeh, M. &Madeh, T. (2008).Statistical method in Behavioral science. Tehran: Wirayesh press.

Havelka, D.; Beasley, F. & Broome, T. (2004).“A study of computer anxiety among business students”.Mid Ame J bus, 19, 63-69.

Hill, T.; Smith, N.D. & Mann, M.F. (1987).“Role of efficacy expectations in predicting the decision to use advanced technologies: The case of computers”. J App psych, 72, 307-313.

Howard, G.S.& Smith, R.D. (1986).“Computer anxiety management: Myth or reality?”Communications of the ACM,  29, 611-615.

Maurer, M.M. (1994). “Computer anxiety correlates and what they tell us – a literature review”.Computers in Human Behavior; 3: 396 – 376.

Naderi, F. &Ahadi, H. (2005). “Study of Computer Anxiety and Relationship between demographic charactrictis among students in Ahvaz University Psychological studies”. Spring and summer,13, 2-7.

Necessary, J.R.& Parish, T.H. (1996). “The Relationship between computer usage and Computer-related Attitudes and Behaviors”.Education, 116, 384-387.

North, A.S. & Noyes, J.M. (2002). “Gender influences on children’s computers attitudes and cognitions”, Computers in Human Behavior, 18, 135-150.

Okebukola, P.A. (1993). “The gender factor in computer anxiety and interest among some ustralian high school students”. J Edu Res, 35, 181-89.

Pina, A.A. & Harris, B.R. (1993).“Increasing teachers’ confidence in using computer for education”.(ERIC) Document Reproduction Services, 8, 365-648.

Rosen, L.D. & Weil, M.M. (1995). “Computer availability, computer experience and technophobia among public school teachers”.Computers in Human Behavior, 11, 9-31.

Sanders,  J. (1993). “Closing the gender gap” .The Executive Educator, 15, 32-33.

Schwarzer, R. (1986). Self-Related Cognitions in Anxiety and Motivations. Hillsdale, New Jersey: L. Erlbaum & Associates press.

Tekinarsian, E. (2008). “Computer anxiety: across-cultural Australian study of Dutch and Turkish university student’s”.Computer in human behavior, 24, 1572-1584.

Temple, L. &Lipps, H.M. (1989). « Gender differences and similarities in attitudes toward computers”, Computers in Human Behavior, 5, pp: 215-226.

Todman, J.& Day, K. (2006). “Computer anxiety: the role of psychological gender” . Computers in Human Behavior, 22, 856- 869.

Todman, J. (2000). “Gender differences in computer anxiety among university entrants since 1992”.Computers & Education, 34, 27-35.

Towell, E.R. & Lauer, J. (2001). “Personality differences and computer related stress in business students”. Mid- Ame J bus, 16, 69-75.

Weil, M.M. & Rosen, L.D. (1995). “The Psychological impact of technology from a global perspective: A study of technological sophistication and technophobia in university students from twenty three countries”, Computer in Human Behavior, 11, 95-133.

Whitley, B. (1997). “Gender differences in computer related attitudes and behavior, a meta analysis”.Computers in Human Behavior, 13, 1-22.

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,713
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,323


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب