تعداد نشریات | 41 |
تعداد شمارهها | 1,131 |
تعداد مقالات | 9,681 |
تعداد مشاهده مقاله | 17,624,199 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 12,302,610 |
ارائه الگوی مدیریت آموزش منابع انسانی در سازمان مدیریت پسماند شهرداری اصفهان | ||
مدیریت سازمانهای دولتی | ||
مقاله 8، دوره 11، شماره2 (پیاپی 42)، خرداد 1402، صفحه 133-144 اصل مقاله (845 K) | ||
نوع مقاله: پیمایشی | ||
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/ipom.2023.66829.4769 | ||
نویسندگان | ||
فرشید اصلانی1؛ حامد فاضلی کبریا1؛ میثم چکین* 2 | ||
1استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. | ||
2استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران | ||
چکیده | ||
امروزه منابع انسانی بیش از هر زمانی نیازمند آموزش است. هدف پژوهش حاضر ارائه الگویی برای آموزش منابع انسانی در سازمان مدیریت پسماند شهرداری اصفهان است. روش پژوهش از نوع کاربردی – اکتشافی مبتنی بر رویکرد داده بنیاد و ابزار جمعآوری دادهها، مصاحبه نیمهساختاریافته است. نمونه آماری شامل 15 نفر از مدیران منابع انسانی و خبرگان مدیریتی بود که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. برای تحلیل دادههای کیفی پژوهش، از راهبرد نظریه دادهبنیاد با کمک نرمافزار MAXQDA22 استفاده و 17 کد فرعی از پاسخ خبرگان، استخراج شد. نتایج نشان داد مدیریت دانش و سواد اطلاعاتی، بهعنوان پدیده محوری از شرایط علّی مانند اثربخشی و محرکهای درونسازمانی شکل خواهد گرفت. کنش مدیریت آموزش منابع انسانی، پیامدهایی شامل رشد کارکنان، کارآمدی مدیریت و رقابتپذیری را در پی خواهد داشت. هرچند در این الگو، عوامل زمینهای نظیر استعدادهای بالقوه و اخلاق کاری و شرایط کاری، مداخلهگر شامل سطوح یادگیری و واکنش به تغییر روابط را تحت تأثیر قرار خواهند داد. | ||
کلیدواژهها | ||
امروزه منابع انسانی بیش از هر زمانی نیازمند آموزش است. هدف پژوهش حاضر ارائه الگویی برای آموزش منابع انسانی در سازمان مدیریت پسماند شهردار؛ مصاحبه نیمهساختاریافته است. نمونه آماری شامل 15 نفر از مدیران منابع انسانی و خبرگان مدیریتی بود که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند؛ از راهبرد نظریه دادهبنیاد با کمک نرمافزار MAXQDA22 استفاده و 17 کد فرعی از پاسخ خبرگان؛ استخراج شد. نتایج نشان داد مدیریت دانش و سواد اطلاعاتی؛ بهعنوان پدیده محوری از شرایط علّی مانند اثربخشی و محرکهای درونسازمانی شکل خواهد گرفت. کنش مدیریت آموزش منابع انسانی؛ پیامدهایی شامل رشد کارکنان؛ کارآمدی مدیریت و رقابتپذیری را در پی خواهد داشت. هرچند در این الگو؛ عوامل زمینهای نظیر استعدادهای بالقوه و اخلاق کاری و شرایط کاری؛ مداخلهگر شامل سطوح یادگیری و واکنش به تغییر روابط را تحت تأثیر قرار خواهند داد | ||
عنوان مقاله [English] | ||
Proposing Human Resources Training Management Model in Isfahan Municipal Waste Management Organization | ||
نویسندگان [English] | ||
Farshid Aslani1؛ Hamed Fazeli kebria1؛ Maysam Chekin2 | ||
1Assistant Professor, Department of Public Management, Payame Noor University, Tehran, Iran. | ||
2Assistant Professor, Department of Public Management, Islamic Azad University, Tehran North Branch, Tehran, Iran.. | ||
چکیده [English] | ||
Today, human resources need training more than ever. The research aims to provide a model for training human resources in the Isfahan Municipal Waste Management Organization. The research method is applied-exploratory based on the Grounded theory, and the data collection tool was a semi-structured interview. The statistical sample consisted of 15 human resource managers and management experts selected by purposive sampling. The foundation data theory strategy was used with the help of MAXQDA 22 software to analyze the qualitative data. Seventeen sub-codes were extracted from the answers of the experts. The results showed that knowledge management and information literacy would be formed as a central phenomenon from causal conditions such as effectiveness and intra-organizational stimuli. The action of human resource training management will have consequences, including employee growth, management efficiency, and competitiveness. However, in this model, background factors such as potential talents, work ethics, and intervening conditions will affect the learning levels and reactions to changing relationships. | ||
کلیدواژهها [English] | ||
Human Resources, Model, Training Management, Waste organization | ||
مراجع | ||
Abu Lehyeh, S.M., Ahmed, E., Alzghoul, M., & Diya, A. (2021). Knowledge Management and its Impact on the Organizational Learning: An Experimental Study. Ilkogretim Online - Elementary Education Online, 20(5), 5577-5588. Adel Odeh, A-H., Almasri, A., & Tareq, A.O. (2021). The mediation role of the organizational memory in the relationship between knowledge capturing and learning organization. Cogent Business & Management, 8(1), 1924933. DOI:10.1080/23311975.2021.1924933 Alipour, K., & Imani Gale-Pardsari, Mo. N., Zulfiqari Zafarani, R. (2018). Provide a model to improve the efficiency of human resource training in Islamic Azad University. Journal of a new approach in educational management, 10(38), 179-208. (In Persian) Antunes, H. D. J. G., & Pinheiro, P. G. (2020). Linking knowledge management, organizational learning and memory. Journal of Innovation & Knowledge, 5(2), 140-149. https://doi.org/10.1016/j.jik.2019.04.002 Askari, M., & Afshar, M., & Mohammadi, M. (2019). The effect of human resources management system on the quality of crisis management operations; Case study: crisis management headquarters of Tehran municipality. Crisis Management, 39-47. (In Persian) Castaneda, D. I., Manrique, L. F., & Cuellar, S. (2018). Is organizational learning being absorbed by knowledge management? A systematic review. Journal of Knowledge Management. Dangol, P. (2020). An analysis of factors improving productivity at work. Quantitative Economics and Management Studies, 1(4), 268–274. Garg, S., Sinha, S., Kar, A. K., & Mani, M. (2021). A review of machine learning applications in human resource management. International Journal of Productivity and Performance Management. Husseini, S. A., Kadkhodayi, S., & Toolabi, M. (2019), Identification and Ranking The effective Factors on man-power Productivity Promotion using The ANP Technique (A Case Study: Managers and supervisors Cement company in township), Productivity Management, 10( 37), 29 - 50. (In Persian) Islam, T., Khan, M. M., & Bukhari, F. H. (2021). The role of organizational learning culture and psychological empowerment in reducing turnover intention and enhancing citizenship behavior. The Learning Organization, 23(2/3), 156-169. Jaworski, C. (2018). The effects of training satisfaction, employee benefits, and incentives on part-time employees’commitment. International Journal of Hospitality Management, 74, 1-12. Lázaro, B. E., Messino-Soza, A., Uribe, E. G., & Blanco-Ariza, A. B. (2020, June). Organizational learning: Current framework and opportunities: a systematic review. In 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) (pp. 1-6). IEEE. Pacheco, G. V., Castillo, A. E., Manotas, E. N., & Arevalo, O. (2022). Analysis of the knowledge management in industrial exporting SMEs. Procedia Computer Science, 203, 476-480. doi.org/10.1016/j.procs..07.065. Keshavarz, L., Kamandi, I., Farid Fathi, A., & Soltani, M. (2014). The relationship between the effectiveness of in-service training courses and the job satisfaction of physical education teachers. Organizational behavior management studies in sports, 2(1), 79-87. (In Persian) keshavarzi, T., & Seyedjavadin, S.R. (2019). Investigating the strategies of training and development of human resources in the Central Insurance of the Islamic Republic of Iran by applying the SWOT and PEST methods. Master's Thesis, Department of Business Administration, University of Tehran. (In Persian) Mirahmadi, K., Khorasani, A., & Nazarpour, Sh. M. (2020). Pathology of human resources training system in higher education: formulation and validation of a model. Education and development of human resources, 28(8), 1-25. (In Persian) Mohammad Hadi, F. (2016). Review and analysis of quantum learning in optimizing human resources training, Human Resources Education and Development Quarterly,12, 29-52. (In Persian) Opatha, Henarath HDNP. (2021). Teaching Ethics in Human Resource Management Education : A Study in Sri Lanka. Prabandhan Indian Journal of Management, 14(1), 8-24. Salimi, A., & Abbas Nejad, M. H. (2019). Development of human resources leadership model based on 360 degree leadership. Supervision & inspection, 129-156. (In Persian) Sehat, A., & Sharifian, S. (2018). The effect of knowledge-based human resource management on organizational learning ability: studying the mediating role of intellectual capital. Human Resources Studies, 9(3), 77-100. (In Persian) Tien, N. H., Jose, R. J. S., Ullah, S. E., & Sadiq, M. (2021). Development of Human Resource Management Activities in Vietnamese Private Companies. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 12(14), 4391-4401. Tomokawa, S., Miyake, K., & Asakura, T. (2020). Sustainable human resource training system for promoting school health in Japan. Pediatrics International, 62(8), 891-898. Valipour, H., & Zareian Jahormi, R. (2016). Investigating the relationship between organizational learning and organizational agility on human resource empowerment (case study: Imam Khomeini Relief Committee (RA). master's thesis; Islamic Azad University, Marvdasht Branch, Faculty of Sciences, (In Persian) | ||
آمار تعداد مشاهده مقاله: 374 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 296 |