پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 49 |
| تعداد شماره‌ها | 1,339 |
| تعداد مقالات | 11,534 |
| تعداد مشاهده مقاله | 25,217,219 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 16,771,214 |
پیش‌بینی تلاش شغلی براساس سرمایه روان‌شناختی و توانمندسازی شناختی معلمان | ||
| فصلنامه علمی روانشناسی کار | ||
| دوره 4، شماره 3 - شماره پیاپی 13، خرداد 1405، صفحه 19-28 اصل مقاله (561.6 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/jpsy.2026.76673.1105 | ||
| نویسندگان | ||
| علی مصطفائی* 1؛ حمیدرضا ایمانی فر2 | ||
| 1استادیار گروه روانشناسی. دانشگاه پیام تهران/ایران | ||
| 2استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش‌بینی تلاش شغلی براساس سرمایه روان‌شناختی و توانمندسازی شناختی معلمان شهر میاندوآب انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان شهر میاندوآب بودند که از بین آنها 200 نفر با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس و غیرتصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه‌های تلاش شغلی بروان و لیگه (1996)، سرمایه روان‌شناختی لوتانز (2007) و توانمندسازی روان‌شناختی اسپریتزر و همکاران (1997) جمع‌آوری گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش تحلیل رگرسیون با کمک نرم‌افزار Spss22 استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که سرمایه روان‌شناختی و توانمندسازی شناختی قادر به پیش‌بینی تلاش شغلی بوده‌اند و در مجموع بیش از 34 درصد از تلاش شغلی آزمودنی‌ها را پیش‌بینی می‌کنند. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که سرمایه روان‌شناختی و توانمندسازی شناختی نقش معناداری در پیش‌بینی تلاش شغلی معلمان دارند و لزوم توجه و در نظر گرفتن راهکارهایی برای تقویت این عوامل برای افزایش تلاش شغلی در معلمان ضروری به نظر می‌رسد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| سرمایه روان شناختی؛ توانمندسازی شناختی؛ تلاش شغلی؛ معلمان | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Predicting Job Effort Based on Teachers' Psychological Capital and Psychological Empowerment | ||
| نویسندگان [English] | ||
| ali mostafaie1؛ Hamid Reza Imanifar2 | ||
| 1Assistant Professor of Psychology. Payame Noor University .tehrann / Iran | ||
| 21. Assistant Professor, Department of Psychology, Payame Noor University, tehran, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| The present study aimed to investigate the prediction of job effort based on teachers' psychological capital and psychological empowerment in Miandoab city. The research method was descriptive-correlational. The statistical population included all teachers in Miandoab city, from whom 200 people selected as samples using the available non-random sampling method. Data collected using the Brown & Leigh Job Effort Scale (1996), Luthans Psychological Capital Questionnaire (PCQ) (2007), Spreitzer, et al Psychological Empowerment Questionnaire (1997). To analyze the data, regression analysis used with the help of Spss22 software. The results showed that psychological capital and psychological empowerment were able to predict job effort and they predicted more than 34% of the variance in job effort. Therefore, it can be concluded that Psychological Capital and, Psychological Empowerment have a significant role in predicting Job Effort, and the need to pay attention and consider strategies to strengthen these factors seems essential to increase the job effort in teachers. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Job Effort, Psychological Capital, Psychological Empowerment, Teachers | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 180 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 56 |
||