پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 49 |
| تعداد شماره‌ها | 1,327 |
| تعداد مقالات | 11,478 |
| تعداد مشاهده مقاله | 24,659,771 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 16,474,862 |
ترس از اشتباه کردن در کلاس درس: کاوشی بر تجربه زیسته دانش‌آموزان ابتدایی | ||
| آموزش و کاوش در یادگیری، رفتار و شناخت | ||
| دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 3، تیر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/elc.2026.79488.1034 | ||
| نویسنده | ||
| ملیکا اسکندری* | ||
| دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| ترس از اشتباه کردن یکی از چالش‌های بنیادین در محیط‌های آموزشی است که می‌تواند روند یادگیری و مشارکت دانش‌آموزان را با اختلال مواجه کند اما ابعاد این تجربه از دیدگاه خود دانش‌آموزان کمتر مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف واکاوی تجربه زیسته دانش‌آموزان دوره ابتدایی درباره ترس از اشتباه کردن در کلاس درس انجام شد. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی انجام گرفت. مشارکت‌کنندگان شامل ۱۰ دانش‌آموز دختر پایه‌های پنجم و ششم دوره ابتدایی شهرستان آبیک، استان قزوین در سال تحصیلی 1405-1404 بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند مبتنی بر ملاک انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه عمیق نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با استفاده از روش هفت مرحله‌ای کلایزی تحلیل شدند. یافته‌ها به شناسایی هفت مضمون اصلی شامل تجربه جسمانی و هیجانی شدید، قضاوت اجتماعی، نقش معلم، موقعیت‌های آشکارکننده عملکرد، معنای چندلایه اشتباه، سکوت و اجتناب و محیط امن انجامید. نتایج نشان داد که ترس از اشتباه تجربه‌ای چندبعدی است که علاوه بر واکنش‌های جسمانی و هیجانی، با نگرانی از قضاوت دیگران، واکنش معلم و موقعیت‌های آشکارکننده عملکرد دانش‌آموز مرتبط بوده و در برخی موارد به سکوت و اجتناب از مشارکت منجر می‌شد. در مقابل، محیط امن و حمایتگر و نگرش مثبت نسبت به اشتباه، زمینه پذیرش آن به‌عنوان بخشی از فرایند یادگیری را فراهم می‌ساخت. تجربه دانش‌آموزان نشان داد که معنای اشتباه تا حد زیادی تحت تأثیر نحوه مواجهه با آن در کلاس شکل می‌گیرد و می‌تواند از یک تجربه تهدیدکننده به فرصتی برای یادگیری مبدل گردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تجربه زیسته؛ ترس از اشتباه کردن؛ دانش‌آموزان دوره ابتدایی؛ کلاس درس | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Fear of Making Mistakes in the Classroom: An Exploration of Primary Students’ Lived Experience | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Melika Eskandari | ||
| PhD Student of Curriculum Studies, Kharazmi University, Tehran, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| Fear of making mistakes is one of the fundamental challenges in educational environments, which can disrupt students’ learning processes and participation; however, the dimensions of this experience have received limited attention from students’ own perspectives. The present study aimed to explore the lived experiences of primary school students regarding fear of making mistakes in the classroom. A qualitative phenomenological approach was employed. The participants were 10 female fifth- and sixth-grade primary school students from Abyek County, Qazvin Province, during the 2025-2026 academic year, selected through criterion-based purposive sampling. Data were collected through in-depth semi-structured interviews and analyzed using Colaizzi’s seven-step method. The findings resulted in the identification of seven major themes: intense physical and emotional experiences, social judgment, the teacher’s role, performance-exposing situations, the multilayered meaning of mistakes, silence and avoidance, and a safe environment. The results showed that fear of making mistakes was a multidimensional experience associated not only with physical and emotional reactions but also with concerns about others’ judgments, teachers’ responses, and situations in which students’ performance was exposed to others, and in some cases led to silence and avoidance of participation. In contrast, a safe and supportive environment and a positive attitude toward mistakes facilitated their acceptance as part of the learning process. Students’ experiences indicated that the meaning attributed to mistakes was largely shaped by how they were addressed in the classroom and could transform mistakes from a threatening experience into an opportunity for learning. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Lived experience, Fear of making mistakes, Primary school students, Classroom | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 9 |
||