پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 49 |
| تعداد شماره‌ها | 1,332 |
| تعداد مقالات | 11,495 |
| تعداد مشاهده مقاله | 24,895,879 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 16,664,722 |
مدل‌یابی روابط علّی بین مشارکت در مسئولیت اجتماعی و رفتار همکارانه با میانجیگری کار معنادار در کارکنان آموزش و پرورش | ||
| مطالعات نوین در علوم تربیتی | ||
| دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 5، تیر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/ns.2026.78952.1075 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم حافظیان* 1؛ مرجان غلامی2؛ زهرا باقری3 | ||
| 1استادیار گروه علوم تربیتی، مؤسسه آموزش عالی ادیب مازندران، ساری، ایران | ||
| 2کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران. | ||
| 3دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش به بررسی رابطه بین مشارکت در مسئولیت اجتماعی و رفتار همکارانه با نقش میانجی کار معنادار در کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در قالب یک مدل علّی پرداخت. جامعه آماری در این پژوهش کارکنان اداره کل آموزش و پرورش شهر بجنورد در به تعداد 400 نفر بودند که 194 نفر به عنوان نمونه به روش نمونه‌گیری غیر احتمالی در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه مشارکت در مسئولیت اجتماعی و رفتار همکارانه ساپانتی و بوچر (2019) و کار معنادار آرنو-نیکولاس و همکاران(2016) بود. بعد از تأیید روایی پرسشنامه، بررسی پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای متغیرهای مشارکت در مسئولیت اجتماعی(83/0)، رفتار همکارانه(78/0) و کار معنادار(72/0) بدست آمد. تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Smart PLS3، از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شد. یافتهها نشان داد ضریب استاندارد مسیر میان متغیرهای مشارکت در مسئولیت اجتماعی و رفتار همکارانه کارکنان (526/0) بیانگر این مطلب است که مشارکت در مسئولیت اجتماعی به میزان 6/52 درصد از تغییرات متغیر رفتار همکارانه در کارکنان را به طور مستقیم تبیین می‌کند. با ورود متغیر میانجی، نتایج مبین این است که در حضور متغیر کار معنادار، ضریب استاندارد برای رابطه‌ی بین مشارکت در مسئولیت اجتماعی و رفتار همکارانه از 526/0 به 432/0 کاهش یافته است، ولی معنی‌دار می‌باشد(05/0< P-value). میتوان نتیجه گرفت معناداری کار وقتی رخ می‌دهد که بین ارزش‌های فردی شاغل و هدف‌های کاری او تناسب وجود داشته باشد. علاوه بر این معنادار بودن کار برای کارکنان نقش مهمی در تعیین موقعیت اجتماعی و القا عزت نفس به افراد ایفا می‌کند، بنابراین منجر به بهبود رفتار همکارانه و افزایش عملکرد کاری میگردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مشارکت در مسئولیت اجتماعی؛ رفتار همکارانه؛ کار معنادار؛ کارکنان آموزش و پرورش | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Modeling the Causal Relationships Between Social Responsibility Participation and Cooperative Behavior: The Mediating Role of Meaningful Work Among Education Employees | ||
| نویسندگان [English] | ||
| maryam hafezian1؛ marjan gholami2؛ zahra bagheri3 | ||
| 1Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Adib Mazandaran Institute of higher education ,Sari, Iran | ||
| 21. Master of Educational management, Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd, Iran. | ||
| 33. Ph.D. in Educational Management, Department of Educational Sciences , Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| This research investigated the relationship between social responsibility engagement and coworker collaboration, with the mediating role of meaningful work, among employees of the General Directorate of Education of North Khorasan, presented as a causal model. The statistical population of this study was the education staff of Bojnourd city in 1403, of which 194 people were selected as a sample using the convenience sampling method. The data collection tool was three questionnaires on participation in social responsibility and cooperative behavior by Supanti and Butcher (2019) and meaningful work by Arno-Nicolas et al. (2016). After confirming the validity of the questionnaire, the reliability of the questionnaires was assessed using Cronbach's alpha coefficient for the variables of participation in social responsibility (0.83), cooperative behavior (0.78), and meaningful work (0.72). The data obtained from these questionnaires were analyzed using SPSS and Smart PLS-2 software using structural equation modeling. The findings showed that the standardized path coefficient between the variables of participation in social responsibility and cooperative behavior of employees (0.526) indicates that participation in social responsibility directly explains 52.6 percent of the changes in the cooperative behavior variable in employees. With the inclusion of the mediator variable, the results show that in the presence of the meaningful work variable, the standard coefficient for the relationship between participation in social responsibility and cooperative behavior has decreased from 0.526 to 0.432, but it is significant. Therefore, the role of the meaningful work variable in the relationship between participation in social responsibility and cooperative behavior in employees is partial mediation. It can be concluded that meaningful work occurs when there is a fit between the employee's personal values and his work goals. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Participation in social responsibility, cooperative behavior, meaningful work, education and training staff | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||