اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات41
تعداد شماره‌ها1,156
تعداد مقالات9,939
تعداد مشاهده مقاله18,555,053
تعداد دریافت فایل اصل مقاله12,868,269
نظری ترشیزی, احمد, میرزازاده, زهراسادات, اکبرزاده, امیر. (1399). طراحی مدل مفهومی گرایش جوانان به بازی‌های رایانه‌ای ورزشی با استفاده از نظریه داده بنیاد. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 8(4), 125-136. doi: 10.30473/arsm.2020.6814
احمد نظری ترشیزی; زهراسادات میرزازاده; امیر اکبرزاده. "طراحی مدل مفهومی گرایش جوانان به بازی‌های رایانه‌ای ورزشی با استفاده از نظریه داده بنیاد". فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 8, 4, 1399, 125-136. doi: 10.30473/arsm.2020.6814
نظری ترشیزی, احمد, میرزازاده, زهراسادات, اکبرزاده, امیر. (1399). 'طراحی مدل مفهومی گرایش جوانان به بازی‌های رایانه‌ای ورزشی با استفاده از نظریه داده بنیاد', فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 8(4), pp. 125-136. doi: 10.30473/arsm.2020.6814
نظری ترشیزی, احمد, میرزازاده, زهراسادات, اکبرزاده, امیر. طراحی مدل مفهومی گرایش جوانان به بازی‌های رایانه‌ای ورزشی با استفاده از نظریه داده بنیاد. فصلنامه علمی زیست فناوری گیاهان زراعی, 1399; 8(4): 125-136. doi: 10.30473/arsm.2020.6814

طراحی مدل مفهومی گرایش جوانان به بازی‌های رایانه‌ای ورزشی با استفاده از نظریه داده بنیاد

فصلنامه علمی پژوهش­های کاربردی در مدیریت ورزشی
مقاله 12، دوره 8، شماره 4 - شماره پیاپی 32، 1399، صفحه 125-136    اصل مقاله (967.46 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30473/arsm.2020.6814
نویسندگان
احمد نظری ترشیزی* 1؛ زهراسادات میرزازاده2؛ امیر اکبرزاده3
1دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران
2استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران
3کارشناس ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران
چکیده
انسان از زمانی که به دنیا می‌آید با بازی آشنا می‌شود و به وسیله بازی است که خیلی از مهارت‌ها را یاد می‌گیرند و بازی‌ها در دنیای امروزه به شیوه‌های متعددی انجام می‌شود. یکی از شیوه‌های پرطرفدار، بازی‌های ویدئویی است که در این بین سهم بازی‌های ورزشی نیز بسیار پررنگ است. از این رو هدف مقاله این است که مدل مفهومی گرایش جوانان به بازی‌های رایانه‌ای ورزشی را مشخص کند. ابتدا به وسیله نظریه داده بنیاد و شیوه کدگذاری گلیزر از طریق مصاحبه با 23 نفر از متخصصانی که در این حوزه فعالیت علمی داشته‌اند، دانشجویان تربیت بدنی که سابقه بازی‌‌های آنلاین داشته‌اند و مدیران کلوپ‌های ورزشی کد گذاری انجام شد و 6 مقوله "اعتیاد به بازی"، "تصویرسازی ذهنی"، "حس رقابت"، "هیجان"، "گروه کانون" و "حس برتری" بعنوان دلایل اصلی گرایش جوانان به بازی‌های رایانه‌ای ورزشی به دست آمد. سپس مدل مفهومی رسم شد. برای تائید مدل مفهومی برخواسته از نظریه داده بنیاد، پرسشنامه‌ای طبق نتایج تحقیق ساخته شد و بین افرادی که حداقل یک بار تجریه بازی‌های رایانه‌ای ورزشی را داشته اند، به شیوه نمونه گیری در دسترس به صورت الکترونیکی و حضوری توزیع گردید که در مجموع 120 پرسشنامه جمع آوری و تکمیل گردید. با استفاده از نرم افزار پی ال اس نسخه 3 مدل مفهومی مورد آزمون قرار گرفت که نتایج حاصل از تحلیل عامل تاییدی، مدل مفهومی را تائید کرد. در نهایت پیرامون مقوله‌های شناسایی شده بحث گردید و یشنهاداتی برای تحقیقات آتی در جهت راهکارهایی برای استفاده مفید و مناسب برای جوانان ارائه شد.
کلیدواژه‌ها
"بازیهای رایانه ای ورزشی"؛ "جوانان"؛ "نظریه داده بنیاد"
عنوان مقاله [English]
Designing a Conceptual Model of Young People's Attitudes toward Sporting Computer Games Based on the grounded theory
نویسندگان [English]
Ahmad Nazari torshizi1؛ Zahra sadat Mirzazadeh2؛ Amir Akbarzadeh3
11. Phd Student of Sport management, Ferdowsi university of Mashhad, Iran
2Assistant Professor of Sport Management, Ferdowsi university of Mashhad, Iran
33. M. A of sport management, Ferdowsi university of Mashhad, Iran
چکیده [English]
Man is introduced to the game since being born and by the game, which learns a lot of skills and games in the world today are done in many ways. One of the most popular ways to play video games is to sports games. Therefore the purpose of this article is designing a Conceptual Model of Young People's Attitudes toward Sporting Computer Games. First, by means of the Grounded theory of the foundation and the method of encoding the Glazer, through an interview with 23 experts in this field of scientific activity, Physical education students who had a history of online games and sport clubs executives, coded. 6 The category of "addiction to the game", "mental imagery", "sense of competition", "excitement", "club group" and "sense of excellence" were the main reasons for young people to play computer games. Then a conceptual model was drawn. To confirm the conceptual model derived from the Grounded foundation theory, a questionnaire was developed based on the results of the research and among those who at least once experienced computer games, they were distributed electronically and in person in a sampling compartment. A total of 120 questionnaires were collected and completed. The software version 3 of the conceptual model was tested using the software, which validated the results of the confirmatory factor analysis, conceptual model. Finally, around the categories discussed and suggestions for future research on ways to be useful for young people.
کلیدواژه‌ها [English]
"Computer Games", "Youth", "Foundation Data Theory"
مراجع

-  Farmanbar R, tavana Z, Estebsari F, Roushan Z. “The Relationship between Playing Computer Games with Aggression among Middle School Students in the City Of Rasht in 2013”. Iran J Health Educ Health Promot. 2013; 1 (3):57-66. (Persian).

  • Cherney, D. London, K. (2006). “Gender-linked Differences in the Toys, Television Shows, Computer Games, and Outdoor Activities of 5- to 13-year-old Children”. Journal of Sex Roles. 54: 717-726.
  • Graves, L. Stratton, G. Ridgers, N.D Cable, N.T. (2008). “Energy expenditure in adolescents playing new generation computer games”. Exercise medicine highlights from the BMJ. 42: 592-594.
  • Shaverdi T, Shaverdi Sh. (2009). “Children, Adult and Mothers’ View about the Social Impacts Of Computer Games”. Iranian Journal of Cultural Research. 2(7):47-76. (Persian).
  • Witherford, N.D. Sharman, Z. (2005). “The Political Economy of Canada's Video and Computer Game Industry”. Canadian Journal of Communication Corporation. 30(2): 187-210.
  • Muriel, D. Crawford, G. (2018). “Video Games as Culture”. Considering the Role and Importance of video Games in Contemporary Society. London: Routledge
  • Crawford, G. (2015). “Is it in the Game? Reconsidering play spaces, game definitions, theming and sports videogames”. Games & Culture 10(6): 571–592.
  • Hutchins, B, (2008), “Signs of meta-change in second modernity: The growth of e-sport and the World Cyber Games”. New Media and Society. 10(6): 851–869.
  • Taylor, T.L. (2009). “Play between Worlds”. Exploring Online Game Culture. Cambridge, MA: MIT Press.
  • Taylor, T.L. (2012). “Raising the Stakes. E-Sports and the Professionalization of Computer Gaming”. Cambridge, MA: MIT Press.
  • Witkowski, E. (2012). “On the digital playing field: How we “do sport” with networked computer games”. Games and Culture 7(5): 349–374.
  • Nojima, T. Rebane, K. Shijo, R. Schewe, T. Azuma, S. Inoue, Y. Kai1, T. Endo, T. Yanase, Y. (2018). “Designing Augmented Sports: Merging Physical Sports and Virtual World Game Concept”. 403–414.
  • Parry, J. (2018). “E-sports are Not Sports”. Journal of Sport, Ethics and Philosophy. 13(1): 1-16.
  • Richards, C., Nicholas Graham, T.C. (2016). “Developing compelling repetitive-motion exergames by balancing player agency with the constraints of exercise. In: Proceedings of the 2016 ACM Conference on Designing Interactive Systems”, pp. 911–923.
  • Buckers, T. Gong, B. Eisemann E. Lukosch, S. (2018). VRabl: “stimulating physical activities through a multiplayer augmented reality sports game”. the First Superhuman Sports Design Challenge.
  • LeBlanc, A.G. Chaput, J.P.( 2017). “Pokémon Go: A game changer for the physical inactivity crisis”? Preventive medicine 101: 235–237.
  • Niazdad, S.Z. Farabi, Z. Yazdaninezhad, A. Amini, A. (2014). The Effect of Computer Games on the Life Style of High School Girls and High School Students in Ilam City. First international conference on management, accounting and economics. (Persian).

-      Grüsser, S.M. Thalemann, R, Griffiths, M.D.(2007). Excessive computer game playing: evidence for addiction and aggression? Cyberpsychol Behav.  10(2):290-292.

  • Danaeifard, H. Alvani, M. Adel, A. (2012). “Qualitative Research Methodology in Management: A Comprehensive Approach”. Tehran, Safar Publication, First Printing.
  • Hamid, W. H. W., Saman, M. Z. M., & Saud, M. S. (2012). “Exploring Factors Influencing the Transfer of Training using a Grounded Theory Study: Issues and Research Agenda”. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 56: 662-672
  • Glaser, B. G. (2008). “Conceptualization: On theory and theorizing using grounded theory”. International Journal of Qualitative Methods,1(2):23-38.
  • Hair, J. F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2011). “PLS-SEM: Indeed a silver bullet”. Journal of Marketing theory and Practice, 19, 139-152.

-      Glaser, B. G. (1978). “Theoretical sensitivity: Advances in the methodology of grounded theory” (Vol. 2): Sociology Press Mill Valley, CA.

-      Locke, K. D. (2001). Grounded theory in management research: Sage Publications Limited.

-      Glaser, B. G., & Hon. (2005). Staying open: the use of theoretical codes in GT The Grounded Theory Review, 5(1): 1-20.

  • Henseler, J. (2012). “PLS-MGA: A non-parametric approach to partial least squares-based multi-group analysis”. In Challenges at the interface of data analysis, computer science, and optimization (pp. 495-501): Springer.
  • Chin, W. W. (2010). “How to write up and report PLS analyses”. In Handbook of partial least squares (pp. 655-690): Springer.-      Chen, C. Kem, Z.K. Zhang, X.G. Matthew, K.O.L. (2019). Failure to decrease the addictive usage of information technologies: A theoretical model and empirical examination of smartphone game users. Computers in Human Behavior. 92: 256-265.-       Sepehr, S.  Head, M. (2018). Understanding the role of competition in video gameplay satisfaction. Information & Management. 55(4): 407-421
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 801
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,022


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب